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内乡县夏馆镇大栗坪中心小学:进村入户忙家访关爱学生真扶贫

发布日期:2021-11-16 00:26

本文摘要:家访,让孩子感受到老师的温情,让家长感受到学校的推崇,也让老师更加直观地了解了学生,解读了家长,同时也是一次很好的师德自学的实践中活动。近日,内乡县夏馆镇大栗坪中心小学的组织全体教师,利用休息时间对建档立卡贫困学生展开了家访。 为了使家访极具针对性和实效性,学校对家访工作作出了明确部署,重点采访学习成绩有波动、行为习惯或自学习惯有缺乏的学生、贫困学生个人的杰出事迹等。

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家访,让孩子感受到老师的温情,让家长感受到学校的推崇,也让老师更加直观地了解了学生,解读了家长,同时也是一次很好的师德自学的实践中活动。近日,内乡县夏馆镇大栗坪中心小学的组织全体教师,利用休息时间对建档立卡贫困学生展开了家访。  为了使家访极具针对性和实效性,学校对家访工作作出了明确部署,重点采访学习成绩有波动、行为习惯或自学习惯有缺乏的学生、贫困学生个人的杰出事迹等。家访之前老师们早已作好了充分准备,比如对本次家访要超过什么目的,如何超过目的作好了计划;还有家访前要与贫困学生家长提早大约好家访的时间,尽可能做学生、家长都到场,家访时讲究方法,认同家长,公平交流,态度真诚等问题。

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  通过本次家访,对家访的贫困学生家庭情况、以往不道德自学展现出、爱好等早已了如指掌。家访沦为联系家校共育的桥梁和纽带,教师、家长、学生共处一室,促膝谈心,加深了彼此的心理距离,在三者之间达成协议了共识,构成了教育合力。  据报,此次家访后老师们还将作好家访的先前工作,如对家访同学的第一时间教育,平时的电话联系等,使家访活动效益最大化,为贫困学生的自学奠定了基础。


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